Ioan Aurel Pop cere o reformă în predarea literaturii române
Într-o dezbatere recentă, președintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop, a subliniat necesitatea unei abordări cronologice în predarea literaturii române în școli. El a argumentat că fiecare scriitor ar trebui să fie studiat în contextul epocii în care a trăit, afirmând că plasarea lui Alecsandri după Eminescu nu este deloc firescă. Această poziție a fost exprimată cu ocazia unei întâlniri organizate de Secția de filologie și literatură a Academiei Române, în cadrul căreia s-a discutat despre proiectul „Programa de limbă și literatură română pentru clasa a IX-a”.
Pop a explicat că este esențial ca elevii să înțeleagă operele scriitorilor în întregimea lor, fără a sări peste etape importante ale istoriei literare. „Obligația mea este să fac cronologic, totuși. Problematizarea de care s-au legat cei de după ’90 cred că se potrivește foarte bine la facultate”, a declarat el, subliniind că elevii de liceu trebuie să aibă o înțelegere completă a operelor lui Eminescu și Alecsandri.
În cadrul dezbaterii, Pop a menționat o situație alarmantă în care un elev i-a spus că scriitorii precum Topârceanu și Minulescu nu mai trebuie studiați, considerându-i depășiți. „Cum se poate așa ceva? Fiecare trebuie plasat în epoca lui”, a adăugat el, insistând asupra importanței de a învăța despre succesul acestor autori în contextul lor istoric.
De asemenea, Pop a dezvăluit că a fost supus unor presiuni indirecte în legătură cu susținerea comisiei ministeriale care lucrează la elaborarea programei. „S-au făcut presiuni, în ultima vreme, și asupra comisiei și chiar asupra mea, indirecte. Să nu mă bag prea tare, pentru că manualele-s făcute, editurile au un interes foarte clar”, a declarat el, evidențiind dificultățile întâmpinate în procesul de reformă educațională.
La dezbatere a participat și ministrul Educației, Daniel David, care a explicat că scopul său a fost să creeze un cadru în care specialiștii să propună programele. „Să nu vă imaginați că cineva din minister, care nu e specialist în limbă și literatură, se apucă să scrie programe”, a afirmat David, subliniind importanța colaborării între experți din diverse domenii pentru a asigura un curriculum relevant.
Ministrul a asigurat că propunerile venite din partea specialiștilor și a publicului vor fi luate în considerare în elaborarea formei finale a programei. „Lucrurile trebuie făcute. Nu ne mai putem permite să mai amânăm, mai ales că ne uităm și vedem că școala noastră nu funcționează cum ar trebui să funcționeze”, a concluzionat David, subliniind urgența reformelor necesare în educație.
Evenimentul a fost moderat de academicianul Mircea Martin și a reunit academicieni, universitari, scriitori și critici literari, care au discutat despre importanța reformării sistemului educațional și despre provocările cu care se confruntă predarea literaturii române în școli.
Vrei să vezi mai des știrile Accentul Zilei în Google? Adaugă publicația la sursele tale preferate.
Adaugă la sursele preferate pe Google